Die Einschätzungen der Unterrichtsideen in verschiedene Alterstufen stammen von mir. - ich arbeit seit 1998 nicht mehr
an
der Schule. Freue mich also über Kritik, Anregungen und
Erfahrungen. Ich glaube, sie lassen sich jeweils in höheren wie niedrigeren Altersstufen einsetzen
p= überwiegend praktisch; t= überwiegend theoretisch
12. Jahrgangsstufe - 8. Klasse AHS
Befehlen oder Bitten (t/p):
visuelle Kommunikation, Stil, Angemessenheit, Rhetorik
Was macht
Kunstwerke erfolgreich? (t): Bildergalerien im Internet als Quellen
für Bildanalysen
Bedeutung
von Papierarten (t/p): Layout, Design, bildnerische Mittel, Semiotik
Bild der
Mutter (t): Bilder sind mehr als Information - ein Versuch,
Bildmagie
Bildgröße (t):
Bildverwendung, Pragmatik, visuelle Rhetorik, visuelle Kommunikation,
Bild als Medium, Bildgebrauch
Fakten,
Prosa, Poesie (p/t): Bilderfindung, Bildverwendung, visuelle
Kommunikation, visuelle Rhetorik
Glück zu zweit: Paare in
der Tourismuswerbung (t/p): Tourismus, Werbung, Gender, visuelle
Kommunikation
witzige
Bilder (t/p): Bildbetrachtung, Bildanalyse, Bildinterpretation,
Modus, Bildkommunikation, Unterhaltung
Bilder als Dekorationen
(t): Bildbetrachtung, Bildanalyse, Bildverwendung
Das Marsgesicht -
Bilder als Beweise (t): Medienkritik, Bildtheorie, Bildkommunikation
Das letzte Abendmahl in Gips
(t): Bildanalyse, Alltagsästhetik, Kunsttheorie
Das
Eigene und das Fremde in Pressebildern: empirische Medienanalyse,
Bildkommunikation
Kunstbegleitliteratur:
Texte zur Kunst analysieren
