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Code
Zeichensystemeweiblich-männlich Parfums
Bei Produkten und Produktverpackungen gibt es verschiedene Eigenschaften oder Kategorien, die als Zeichen verwendet werden: Größe, Farbe, Form, Material, Oberflächen, Bildprogramm, Aufschriften, Verpackung
Größe
Arbeiten Sie in kleinen Gruppen (3-5 Personen). Wählen Sie jeweils pro Gruppe eine Produktgruppe aus (Süssigkeiten, Autos, Tiernahrung, Waschmittel, Kosmetik, Milchprodukte ....) Achten Sie darauf, dass es innerhalb der Lerngruppe (Klasse) unterschiedliche Produktarten sind. Vergleichen Sie die Bedeutung, die sich aus der Größe der Produkte und Verpackung ergibt.Was kann die Größe bedeuten? - z. B. wertvoll, billig, exklusiv, wichtig, männlich-weiblich ... wie verhält es sich in den verschiedenen Produktklassen.
Was bedeutet in ihrer Produktgruppe jeweils klein, was bedeutet groß? Vergleichen Sie die Ergebnisse mit denen der anderen Gruppen.
Welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten können Sie feststellen?
Wie lassen sich die Unterschiede erklären?
Alternative:
Bei der Untersuchung von Codes können Sie auch anders vorgehen. Suchen Sie in den verschiedensten Produktgruppen "große" und "kleine" Produkte aus. Was beutet jeweils "groß", was bedeutet jeweils "klein".
Wo waren Sie sich einig?
Wo gab es in der Beurteilung Unterschiede?
Experimentieren Sie mit den Farben einer Produktverpackung in einem Bildbearbeitungsprogramm.
Es eignen sich Verpackungen aus Papier oder Pappe, die sich platt auf den Scanner legen lassen.
(Schachteln, Banderolen von Konservendosen, Tüten, Getränkekartons, Deckel von Joghurtbechern,
Literaturempfehlung:
Eva Heller (2000).
Wie Farben auf Gefühl und Verstand wirken - Farbpsychologie, Farbsymbolik, Lieblingsfarben, Farbgestaltung.
München: Droemer.
Farbe
Arbeiten Sie in kleinen Gruppen (3-5 Personen). Wählen Sie jeweils pro Gruppe eine Produktgruppe aus (Süssigkeiten, Autos, Tiernahrung, Waschmittel, Kosmetik, Milchprodukte ....) Achten Sie darauf, dass es innerhalb der Klasse unterschiedliche Produktgruppen gewählt und behandelt werden. Vergleichen Sie die Bedeutung, die sich aus der Farbverwendung der Produkte und Verpackung ergibt.Welche Farben kommen vor, welche kommen nicht vor?
Was bedeuten die Farben jeweils? Vergleichen Sie zwei Produkte aus Ihrer Gruppe.
Gibt es für die Produktgruppe typische Farben, die dazu dienen, die Produktart zu kennzeichnen? Welche Farben herrschen hier vor? Welche allgemeinen Assoziationen zu den typischen Farben lassen sich nennen?
Was bedeuten die Farben jeweils - Farbsymbolik?
Wie lassen sich aufgrund der Farbverwendung die jeweilige Zielgruppe (Kinder, Frauen, Männer, Jugendliche &c.) unterscheiden?
Woran machen Sie die Zielgruppen fest?
Alternative:
Suchen Sie zu einer Farbe (blau, rot, gelb, bunt ....) Produkte verschiedener Produktgattungen, welche grundlegenden Bedeutungen lassen sich der jeweiligen Farbe zu ordnen. (frisch, warm, gesund, edel, preiswert, mild ....)
Praktische Aufgabe:
Wählen Sie eine Verpackung oder ein Produkt, das
für seine Gattung typisch ist.
Entwerfen Sie davon ausgehend eine Form oder eine Verpackung, die dem Code möglichst widerspricht, ohne dass die Funktion verloren geht.
Entwerfen Sie nun eine Verpackung oder ein Produkt, das gerade noch als angemessen durchgehen könnte. (siehe Gerade-noch-Methode)
Entwerfen Sie davon ausgehend eine Form oder eine Verpackung, die dem Code möglichst widerspricht, ohne dass die Funktion verloren geht.
Entwerfen Sie nun eine Verpackung oder ein Produkt, das gerade noch als angemessen durchgehen könnte. (siehe Gerade-noch-Methode)
Form
Arbeiten Sie in kleinen Gruppen (3-5 Personen). Wählen Sie jeweils pro Gruppe eine Produktgruppe aus (Süssigkeiten, Autos, Tiernahrung, Waschmittel, Kosmetik, Milchprodukte ....). Achten Sie innerhalb der Klasse darauf, dass unterschiedliche Produktgruppen gewählte und behandelt werden. Beschreiben Sie die verschiedenen Produkte oder Produktverpackungen hinsichtlich ihrer formalen Eigenschaften.mögliche Kategorien: symmetrisch - asymmetrisch, eckig - rund, organisch - kristallin, einheitlich - zusammengesetzt ....
Was
bedeuten die verschiedenen Formqualitäten in der von Ihnen untersuchten
Produktgruppe. Vergleichen Sie dazu einzelne Produkte oder
Verpackungen, deren Formqualitäten relativ weit auseinander liegen.Der Produktcode ...
Wenn wir einkaufen, dann wollen wir nicht lesen. Produktverpackungen müssen sich an den Code des jeweiligen Produkts halten - Milchverpackungen haben eine eigene Norm, ebenso wie Ketchup- oder Bierverpackungen.
Welcher spezifische Code gilt für Ihre Produktgruppe?
Welche Produkte versuchen die Grenze auszuweiten?
Wie streng sind die formalen Grenzen bei Ihrer Produkgruppe? Vergleichen Sie die Ergebnisse mit denen anderer Gruppen in Ihrer Klasse.
Präsentieren Sie die Ergebnisse Ihrer Analysen in einer kleinen Ausstellung - mit den Originalen, evenutell Fotografien und Hinweisen auf die jeweils charakteristischen Formen....
Alternative:
Suchen Sie aus unterschiedlichen Produktgruppen Produkte mit den gleichen Formqualitäten (asymmetrisch, rund &c.). Beschreiben Sie die Bedeutungen der von Ihnen gewählten Formqualität.
Verpackung
Verpackungen dienen zunächst der Hygiene, der Aufbewahrung, dem Transport &c. Die Verpackung kann sparsam oder verschwenderisch sein. Sie kann das Produkt schützen und über es informieren, Verpackung kann aber auch das Produkt inszenieren.siehe etwa Schokoriegel - Pralinen.
Zeigen Sie wie durch wirtschaftliche bzw. verschwenderische Verpackungen Produkte in verschiedenen Preissegmenten und Konsummustern verortet werden.
Material
Ebenso wie Größe, Farbe oder Form können wir einen eigenen Materialcode feststellen. Entscheiden Sie sich für ein Material (Holz, Stein, Kunststoff, Metall, Glas, Papier, Stoff &c.) und sammeln Sie möglichst viele unterschiedliche Produkte, die mit oder aus diesem Material hergestellt werden. Welche Regelmäßigkeiten und damit Bedeutungen können Sie feststellen? Womit hängen diese Bedeutungen zusammen? Welche Vorstellungen von der Ordnung der Welt zeigen sich in der jeweiligen Materialwahl?Alternative:
Wählen Sie eine Produktgattung und untersuchen Sie diese hinsichtlich der hier verwendeten Materialien.
Wie werden hier Eleganz, Innovation, Tradition, Exklusivität, Qualität &c. mit Hilfe der Materialwahl kommuniziert?
Welche Zusammenhänge zwischen Material und Produktcode können Sie feststellen? (Welche Materialien werden z. B. für die Verpackung von Milch verwendet und vor allem welche nicht.)
Oberflächen
Untersuchen Sie entsprechend den anderen Kategorien verschiedene Oberflächen von Produkten:rau, glatt, glänzend, matt, weich, hart, warm, kühl,
Mögliche Bedeutungen: elegant, natürlich, preiswert, exklusiv, traditionell, weiblich, männlich .... Welche Vorstellungen von der Ordnung der Welt zeigen sich in der jeweiligen Materialwahl?
Bilder auf Produktverpackungen zur Anregung für eigene Bildgestaltungen.
Sammeln Sie Bilder von Verpackungen zu unterschiedlichen Themen (Wasser, Landschaften, Pflanzen, Tiere, Menschen, Italien, Meer, Mittelmeer, Gebirge ...).
Nehmen Sie diese als Anregung für eigene Arbeiten (Zeichungen, Collagen, Bildbearbeitungen, Malereien, Guckkästen).
- Landschaften der Duschgels
- Milchlandschaften
- Wo die Schokolade herkommt
- Parfumfrauen und ihre Männer
- Italien oder Frankreich oder Spanien oder Österreich oder Bayern oder Schweiz auf Produktverpackungen
- Butterlandschaften
- Serviervorschläge für Fischkonserven
- wo die Säfte herkommen
- Gemüse auf Fertiggerichten
Bildprogramm
Produktverpackungen lassen sich auch hinsichtlich es Bildprogramms unterscheiden.Arbeiten Sie in Gruppen von 3 - 5 Personen. Entscheiden Sie sich für eine Produktgruppe (Wasser, Tomaten, Schokolade, Waschmittel, Zahnpasten ........) und sammeln Sie möglichst viele einschlägige Produkte.
Ordnen Sie Ihre Sammlung nach Verpackungen, die Bilder aufweisen, und solche, die keine aufweisen. Was wird mit der Verwendung von Bildern bzw. mit deren Fehlen mitgeteilt?
Versuchen Sie die Verpackungen, die Bilder aufweisen, in Unterkategorien einzuteilen.
Welche Kategorien können Sie finden?
Welche Bedeutungsunterschiede können Sie beschreiben?
Alternative:
Abbildungen können sich im Abstraktionsgrad unterscheiden. Suchen Sie auf Verpackungen unterschiedlicher Produktverpackungen nach Bildern, die fotografisch oder abstrakt, gezeichnet oder gemalt sind, ordnen Sie diese nach dem Grad der Abstraktion ... was bedeuten die einzelnen Darstellungsarten jeweils.
Aufschriften
Ähnlich wie die Art der Darstellung lassen sich verschiedene Schriftarten und die Art, wie sie aufgedruckt sind ,unterscheiden..... gehen sie analog zu den anderen Aufgaben vor.Produktgruppen
Pfeffermühlen, Schockolade, Besteck, Waschmittel, Seifen, Naßrasierer, Duschgels, Schuhe, Tomatendosen, Mehl, Zucker, Yoghurt, Katzennahrung, Fahrräder, Gardinen, Geschirr, Wasserflaschen, Softdrinks, Schmieröle, Präparate zum Muskelaufbau, Hustenbonbons, Haustüren, Stühle, Zahnpasten, Fleischkonserven, Speiseeis, Käse, Parfums, Feuerzeuge, Kaffee, Teigwaren, Kaffeeautomaten, Bücher, Radiergummis, Schultaschen, Kekse, Kopfbedeckungen, Handtücher, Messer, Kochtöpfe, Autos, Grills, Federpenale, Lippenstifte, Kalender, Scheren, Milchverpackungen, CD-Hüllen, Gedecke in Gaststätten, Kochbücher, Hautcremes, Kamillentee, Nüsse, Fußabstreifer, Seifen, Toaster, Hausschuhe, Butter, Armbanduhren, Wurstsemmeln, Taschen, Tellergerichte, Schokoriegel, Haarföns, Trinkgläser, Weinflaschen, Vitamindrinks,Franz Billmayer, 13. 5. 2009
zuletzt geändert, 7.7.2009