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Müll

Piktogramme und allgemeine Begriffe?
Dieser Aufkleber in der Toilette eines IC-Wagons der DB macht darauf aufmerksam, dass Müll/Abfall nicht in die Toilette geworfen werden dürfen. Es handelt sich hier um keine Information, sondern um eine Erinnerung: die Reisenden wissen schon, dass dies nicht erlaubt ist.
Beschreiben Sie, wie hier der allgemeine Begriff "Müll" dargestellt ist.
Tipps:
Wie sind die Größenverhältnisse der dargestellten Gegendstände?
Wofür steht der Apfelbutzen? Wofür steht der Becher?
Warum werden gerade diese beiden Gegenstände gewählt?
Warum werden zwei und nicht mehr Gegenstände abgebildet?
Warum wird nicht nur ein Gegenstand abgebildet?
Dieser Aufkleber stammt ebenfalls aus der Toilette eines IC-Wagons der DB.
Vergleichen Sie die beiden Aufkleber/Pitkogramme.
Welcher der beiden Aufkleber erscheint ihnen neueren Datums? Begründen Sie Ihre Entscheidung.
Wie wird hier Abfall dargestellt?
Welche Kategorien von Abfall kommen bei diesen beiden Piktogrammen vor?

Inwiefern lässt sich sagen, dass bei diesen Piktogrammen der Sammelbegriff Müll/Abfall erfolgreich dargestellt wird. Sammeln Sie andere Beispiele für die Darstellung von allgemeinen Begriffen, Sammelbegriffen.
praktische Aufgaben
Die selbe Botschaft in einer Toilette der kroatischen Eisenbahn.

Wie funktioniert dieses Piktogramm? Versuchen Sie eine nachvollziehbare Erklärung, warum wir verstehen, was gemeint ist.

Im Vergleich zur kroatischen Eisenbahn bilden Fluggesellschaften viele mögliche Gegenstände ab.
von links:
South Arfican Airline
Lufthansa		  

Restmüll in Japan
           
Diese beiden Aufkleber werden bei der DB als Hinweise auf Abfallbehälter geklebt, um den Müll zu trennen.
Welche Zusammenhänge sehen Sie zu den anderen Aufklebern?
Welche anderen Kategorien wären im Textfeld möglich?
praktische Aufgaben
 Nehmen Sie eines dieser vier Piktogramme und versuchen Sie mit der Darstellung anderer Gegenstände die gleiche Aussage zu machen.
Verändern Sie eines dieser Piktogramme so, dass es nicht mehr als Piktogramm für Müll/Abfall erkennbar ist. siehe "Gerade-noch-Methode"
Individualsieren Sie die dargestellten Gegenstände in einer Bleistiftzeichnung. Wie gehen Sie dabei vor?
Versuchen Sie die Botschaft eines dieser Piktogramme mit Hilfe einer Fotografie zu realisieren.
Franz Billmayer
11.12.2008
zuletzt geändert: 4.10.2009