Bilderlernen

Kategorie: 5./6. Jahrgansstufe

Autogesichter – Autoansichten verändern

ab der 6. Jahrgangsstufe – einfache Bildmanipulationen, Zeichnungen Im Autodesign spielt seit vielen Jahren das „Gesicht“, also die Frontansicht, ein wichtige Rolle. Autos schauen aggressiv, freundlich, kindlich oder witzig aus. Darum geht es…

Logorelaunch für kleine Bildschirme

ab der 6. Jahrgangstufe – einfache Bildmanipulationen, Zeichnungen Die Verbreitung von Endgeräten mit kleinen Displays hat zu einer Vereinfachung von Logos geführt. Logos bestimmen das visuelle Erscheinungsbild von Marken. Momentan werden viele redesignt. Auf…

Kreditkarten, Kundenkarten, Telefonkarten … gestalten und untersuchen

Karten im ID-1-Format (85,60 mm × 53,98 mm) werden z. B. als Bankkarten, Kreditkarten, Debitkarten, Kundenkarten, Mitgliedsausweise, Führerscheine oder auch als Elektronische Personalausweise verwendet. Ihre Gestaltung ist ein Element der Unternehmenskommunikation. Sie sind überall zu finden und den…

Zielbilder

richtig Zielen. Bilder helfen Urinale sauber zu halten Seit einigen Jahren gibt es Urinale mit aufgedruckten Fliegen und anderen Zielen. Die Nutzer sollen den Urinstrahl darauf richten und so das Sanitärporzellan sauberer halten….

Fotografieren – als Tätigkeit

In dieser Übung (Erstfassung Mai 2007) wird untersucht bei welchen Gelegenheiten wir fotografieren wie wir fotografieren wer fotografiert was wir fotografieren außerdem gibt es Anregungen zu praktischen Arbeiten Ausgangspunkt Ein oberflächlicher Blick in…

Eisberg – verborgene Tiefen

Der Eisberg Verborgene Tiefen (Hidden Depths) ist ein weit verbreitetes Motiv, das für alle möglichen Themen steht. Als ich 2008 auf das Motiv gestoßen bin, war es weltweit unter den Top12-Sellern. Am 20….

Orte ohne Bilder

Eine Untersuchung zum Gebrauch und Nicht-Gebrauch von Bildern für alle Jahrgangsstufen Auf bilderlernen.at geht es um Bilder. Interessant ist, dass es viele Orte ohne Bilder gibt. In dieser Aufgabe wird untersucht: wo keine…

Gold bei Konsumprodukten

zurück zur Übersicht 5. oder 6. Jahrgangsstufe oder Oberstufe Zum Thema Gold ist ein gängiges Zeichen (Symbol) für Wertschätzung. Die Eignung als Zeichen rührt von seiner Seltenheit. Allerdings wurde das Material schon so…

Gold im Kunstmuseum

5. oder 6. Jahrgangsstufe, oder Oberstufe zurück zum Überblick Zum Thema Gold ist ein gängiges Zeichen (Symbol) für Wertschätzung. Die Eignung als Zeichen rührt von seiner Seltenheit. Allerdings wurde das Material schon so…

Gold als Mittel der Inszenierung von Wert und Qualität

5. oder 6. Jahrgangsstufe, oder Oberstufe Zum Thema Gold wird schon lange dazu verwendet, kulturelle Bedeutung und Macht zu kommunizieren. Gold eignet sich dafür, weil es selten ist und rein. Die Entschlüsselung des…